Robotik-Werkstatt begeistert junge Tüftler:innen

An einem vollen Samstagvormittag verwandelte sich der mint-Kursraum in eine kleine Werkstatt: Zahnräder, Sensoren und jede Menge Neugier. Zwölf Kinder bauten ihre ersten fahrenden Roboter — und brachten sie anschließend selbst zum Fahren.

Nach einer kurzen Einführung ging es direkt ans Schrauben. Jede Gruppe bekam einen Bausatz und die Aufgabe, ein Fahrzeug zu konstruieren, das einer Linie folgt.

Wichtigste Lernziele:

• Wie ein Sensor Helligkeit misst
• Warum zwei Motoren besser lenken als einer
• Wie aus Code eine echte Bewegung wird
• Dass Ausprobieren zum Ingenieursalltag gehört

Nicht jeder Roboter fuhr auf Anhieb geradeaus. Genau dort begann das eigentliche Lernen: beobachten, anpassen, noch einmal probieren.

Wer einmal selbst einen Roboter zum Fahren gebracht hat, sieht Technik danach mit anderen Augen — neugierig statt ehrfürchtig.